1. ¿Qué aspectos presenta la tesis acerca de la confiabilidad y la validez de los instrumentos que emplea? Sugiere cómo se puede mejor este análisis.
Con respecto a la confiabilidad y validez en la tesis amenaza de estereotipo y desempeño en matemáticas se aplicó una sería de evaluaciones según el tipo de intervención al que se refiere la tesis, obteniendo buenos resultados según la confiabilidad de alpha de crombach pasando el 0.5, llegando así a una medición óptima de las evaluaciones y mostrando gran credibilidad la relación que se tiene con el objeto estudiado. Para mejorar este análisis el investigador puede realidad comparaciones con la muestra en otra muestra distinta al lugar que ya aplicó y pueda también realizar una correlación.
2. ¿Cuáles son las fortalezas y las limitaciones de la población empleada?
En las fortalezas de la población encontramos que fue accesible para el investigador y estaban prestos a apoyar la investigación, firmando sus consentimientos para dichas pruebas con una actitud adecuada, realizando las indicaciones que se les pedía.
Las limitaciones presentadas en la tesis es que muchas veces los alumnos no entienden lo que dicen las preguntas influenciado por el poco tiempo que tienen en el dia debido a distintos factores familiares como de trabajo, así mismo el contexto de la educación primaria y secundaria que recibieron como base de la educación universitaria.
3. ¿Cómo se manipuló la amenaza del estereotipo y los tratamientos para inhibirla en los instrumentos?
Se les explicó que se trata de un estudio sobre estrategias de
resolución de problemas y así no influya el sesgo. Se realizó una serie de preguntas que se fueron entre mezclando así como la modificaciones de items logrando así inhibir los estereotipos, al final de la prueba de realizaron comprobaciones para estar seguro de que los sesgos hayan influenciado en la investigación
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