Módulo 6

A partir de la teoría, escribe un texto acerca de cómo pueden las teorías de la identidad social explicar el fenómeno de ptimismo ilusorio.

En primer lugar la identidad social es el fenómeno de reconocerse uno mismo, saber quien eres, así mismo se incluyen aspectos personales como por ejemplo a que te dedicas, tus opiniones e intereses, gustos tanto como los sociales donde tenemos el género, raza, grupo social, relaciones interpersonales etc. Partiendo desde el nombre propio hasta las características comunes que podamos poseer con el entorno.

Según Jackson y Smith (1999) en el libro de psicología social 10°edición nos dice que la identidad social tiene cuatro dimensiones el contexto intergrupal, la atracción por el endogrupo, interdependencia de creencias y la despersonalización  papeles que juegan un rol importante para la construcción de la identidad a nivel personal y social.

Mientras que Myers nos refiere que lo primordial es encontrar un concepto general antes que la identidad social, como base para la conceptualización de una identidad social, puesto que es importante en el entorno en el que nos encontramos. Por ello los aspectos de la sociedad que míos rodea hace que nosotros la asumamos y formen parte de nuestra identidad siendo producto de una mezcla interna como externa.
Por lo tanto la identidad es todo lo que el individuo puede llamar propio además la identidad social de dice que se ve influenciado por el grupo social al que pertenece desarrollando un significado emocional y la valoración  que se tiene del grupo.

Ahora bien se menciona que el fenómeno del optimismo ilusorio es un sesgo cognitivo que quiere decir esto , la dirección que toma este fenómeno con respecto a nuestro pensamiento sobrevalorando la confianza que  se tiene de uno mismo pensando que los eventos positivos a suceder le sucederá a esa persona antes que los negativos, por ejemplo el tener un examen y estar confiados en que se  obtendrá una nota aprobatoria antes que una desaprobatorio, por ello el alumno se despreocupa y no toma precauciones.

¿Entonces como explica las teorías de la identidad social este proceso? Pues como se sabe la identidad social es el conocerse a si mismo influenciado por la sociedad y por El propio yo,  al formarse al individuo con la recopilación del mundo que lo rodea hace que su autoconfianza se expanda,  Y se eleve su optimismo puesto que la influencia social es un factor importante para la identidad, haciendo que El individuo se forme despreocupado, claro esta que esto depende del grupo social con el que desarrolle pertenencia. 
El optimismo no es malo pero exagerado hace que aumente nuestra vulnerabilidad ya que nos creemos inmunes dejando de lado el prevenir situaciones de riesgo, asi mismo al construir nuestra identidad social esta va modificando nuestras conductas y pensamientos con personas y situaciones cercanas a nosotros con las que nos involucramos emocionalmente. 
Por lo tanto al construir una identidad social está puede formar un optimismo ilusorio en la persona que afecta su posible integridad por el mismo ámbito social y su formación personal.

2. Escribe cuatro ejemplos de la vida cotidiana que expliquen como pueden influir los siguientes conceptos en las conductas del cuidado de la salud: comparación social, el colectivismo, la predisposición al servicio del yo (self-serving bias) y el automonitoreo (self-monitoring)

Comparación Social: 
Ana María es una adolecente que aparentemente tiene sobrepeso, al ensayar en su grupo de danza se acompleja de su cuerpo y se intimida por las otras chicas ya que ellas son delgadas y piensa que eso influye en la elección de elencos de baile, por ello decidió someterse a una dieta rigurosa para poder sentirse agusto y encajar en su grupo de baile.

El colectivismo:
Hace un tiempo surgió el caso de Tia Maria, los pobladores se juntaron en contra de este proyecto minero, puesto que esto contaminaria el agua y el suelo así como el desarrollo de la población así que los pobladores no dudaron en defenderse y atacar en favor del ambiente, su salid y cultivos enfrentándose a los oficiales y esto generando muerte y heridos, hasta que este proyecto no procediera.

La predisposición al servicio del yo:
Antoni es un joven que practica siempre su coordinación y pulso en las danzas, se preocuoa por su salud y estar en optimas condiciones, el se considera bien bueno en la secuencia de pasos y saber entrar al pulso, en pocas palabras de considera un magnífico bailarín, en una presentación este se confundió en la secuencia y empezó a aludir que el no tuvo la culpa si no la música y el espacio fueron los responsables de lo sucedido

El auto - monitores
A Ana le encanta comer chocolates y salchipapa pero si grupo de amigas un día le dijo que esas cosas engordan así que Ana respondió que era verdad que no sabía quien podía comer esas cosas que no hay nada mejor que comer sano y que le daba repugnancia los que comían chatarra y encima  les salía granos en el rostro al aceptarlo se evidenció su alto monitoreo, pero si ella hubiese mencionado que lo comía y le gusta tendría un bajo monitoreo.

Modulo 5

Lee los resultados y los anexos 1,2,3 de la tesis "Inhibición de la amenaza del estereotipo y desempeño femenino en matemáticas" y responde las siguientes preguntas.

1. ¿ Por que se reportan los análisis de normalidad y de igualdad de medias? ¿Cual fue su resultado?

Se reportan por que se quería conocer si el resultado de la normalidad de la población venia de una distribución normal y así obtener resultados confiable utilizando la prueba de la normalidad de Kolmogorov-Smirnov y a la vez de Shapiro-Wilk, así mismo para contrastarlo  el de Levene (igualdad de varianzas) para los géneros y tratamientos. El resultado obtenido fue que los hombre tuvieron un mejor resultado en comparación con las mujeres.


2. ¿Cuales fueron los análisis estadísticos empleados en el contraste de hipotesis? Indican si están justificados de acuerdo con lo que has aprendido en la lectura.

Para contrastar la hipótesis se utilizó ANOVA, contrastandose los aciertos con respecto a géneros,  las notas obtenidas en secundaria y el tratamiento; así mismo se evaluó los géneros y la identificación con las matemáticas, siendo así que la ANOVA justifica puesto que refiere si los grupos difieren entre si.

3. Explica en tus propias palabras los principales hallazgos obtenidos en las pruebas de hipotesis.

La investigación mostró que existe diferencia entre hombres y mujeres puesto que los hombres son mejores en matemáticas que mujeres. Además se reveló que mujeres con notas intermedias esta estrechamente ligada con los estereotipos. Asignándose los efectos del estereotipo a las notas de secundaria.



EJERCICIO
Elegir una actitud para construir una escala de medición y definir lo más clara posible.

Actitud : Ver anime de acción

Muchos jóvenes buscar entretenerse viendo un sin fin de programas etc, pero los animes de accion son un entretenimiento elegido por muchas personas por la trama, imágenes y fantasía que plasma así como la historia que narran y los atrapa de principio a fin.

Elegir las áreas perceptuales de la actitud elegida.

Área perceptual 1: Calidad
Definición- en un anime la calidad de las imágenes y los colores que se usan deben ser vistosos y llamar la atención que mejor pareciendose a la realidad, así mismo la calidad de los audios y efectos deben ser cómodos a oídos de los jóvenes.

Área perceptual 2: entretenimiento
Definición- al ver el anime se busca que la historia capture y sea interesante para el que lo está viendo y sobre todo no lo aburra y quiera seguir viendo.

Área perceptual 3: openning
Definición- es una pieza fundamental, es la primera impresión que el interesado  por ver el anime se llevará, es la canción de inicio del anime esta tiene que transmitir lo que el anime quiere dar a conocer.

Área perceptual 4: accesibilidad
Definición- no siempre el anime lo podemos ver en la tele muchas veces debemos verlo en dvd y hasta tener que buscarlo en Internet por ello el anime debe estar en puntos de fácil acceso y encontrar los capítulos fácilmente para que así no se olvide de verlo.

Área percentual 1: Calidad
Items propuestos
- Me gustan las imágenes del anime.
- Los protagonistas y el entorno se parecen a la vida Real.
- el audio en general se escucha bien.
- los protagonistas del anime no me asustan.
- No me llama la atención los colores utilizados en este anime.
- el sonido usado en las peleas no dañan mis oídos.
- La resolución de las imágenes es de buena calidad.
- El rostro de los personajes me causan miedo.
- Los ataques usados tienen buenos efectos.
- Me gustan los colores de anime.

Área perceptual 2 entretenimiento
Items propuestos
-Me divierte ver el anime.
- Es muy entretenido ver el anime.
- Es entendible la historia que narran en mi anime.
- Tiene sentido la historia que me cuentan.
- Me da sueño cuando veo el anime.
- Me gustaría quedarme a ver todos los capítulos del anime son parar.
- El anime no tiene demasiados rellenos. (Historia distinta a la que se está contando)
- Cada capítulo tiene mucha emoción.
-Espero con ancias un proximo capítulo.
- Me entretiene ver el anime.

Área perceptual 3: Openning
Items propuestos
- Me gusta el openning del anime.
- La canción del anime me transmite distintas emociones.
- Me inspira emociones positivas el openning.
- Cuando escucho el openning del anime me motiva a ver el anime.
- No encuentro relación entre el anime con el openning.
- Me aburre escuchar el openning.
- Cuando el openning es aburrido ya no quiero ver el anime.
- Voy defrente al anime antes de oírle openning.
- Es muy ruidoso el openning.

 Área  perceptual 4: accesibilidad
items propuestos
- El cd del anime no reproduce en mi dvd.
- Es fácil de encontrar cada capítulo en Internet.
-El horario en que da mi anime es accesible para mi.
- Cuando voy a comprar mi anime siempre encuentro.
- Todos los capítulos están seguidos.
-Existe varias páginas accesibles al que puedo acceder a ver el anime.
- El anime es muy popular.
-  Busco en dos lugares distintos el capítulo que quiero ver de mi anime.






Modulo 4

1. ¿Qué aspectos presenta la tesis acerca de la confiabilidad y la validez de los instrumentos que emplea? Sugiere cómo se puede mejor este análisis.

Con respecto a la confiabilidad y validez en la tesis amenaza de estereotipo y desempeño en matemáticas se aplicó una sería de evaluaciones según el tipo de intervención al que se refiere la tesis, obteniendo buenos resultados según la confiabilidad de alpha de crombach pasando el 0.5, llegando así a una medición óptima de las evaluaciones y mostrando gran credibilidad la relación que se tiene con el objeto estudiado. Para mejorar este análisis el investigador puede realidad comparaciones con la muestra en otra muestra distinta al lugar que ya aplicó y pueda también realizar una correlación.

2. ¿Cuáles son las fortalezas y las limitaciones de la población empleada?

En las fortalezas de la población encontramos que fue accesible para el investigador y estaban prestos a apoyar la investigación, firmando sus consentimientos para dichas pruebas con una actitud adecuada, realizando las indicaciones que se les pedía.
Las limitaciones presentadas en la tesis es que muchas veces los alumnos no entienden lo que dicen las preguntas influenciado por el poco tiempo que tienen en el dia debido a distintos factores familiares como de trabajo, así mismo el contexto de la educación primaria y secundaria que recibieron como base de la educación universitaria.

3. ¿Cómo se manipuló la amenaza del estereotipo y los tratamientos para inhibirla en los instrumentos?

Se les explicó que se trata de un estudio sobre estrategias de
resolución de problemas y así no influya el sesgo. Se realizó una serie de preguntas que se fueron entre mezclando así como la modificaciones de items logrando así inhibir los estereotipos, al final de la prueba de realizaron comprobaciones para estar seguro de que los sesgos hayan influenciado en la investigación


CONTROL DE LECTURA 1 (preguntas faltantes)

3. ¿En qué momento específico recuerda el autor información inconsistente con su esquema?
    
 Al recordar su niñes cuando su abuela le había explicado el conflicto entre cristianos y judíos por la llegada del Mesías, entonces le dice que viva y deje vivir, ella era inmune al fanatismo; conocía el secreto de vivir en situaciones de final abierto, en conflictos no resueltos.

4. El esquema del "traidor" que expone el papá en la historia de Profi ¿ esta produciendo una profecía que se cumple a si misma? 

Si, ya que el papá al tener ese concepto de traidor  como el ayudar al enemigo en contra de los demás, a cambio de un beneficio o perjudicar a sus amigos o familia, va haciendo que esa palabra tome sentido al no aceptar lo que cree la otra persona y considerar que lo bueno es lo que la mayoría hace por su fanatismo, llevando a su hijo ser un traidor.

5. De acuerdo a como describe el autor a los fundamentalistas islámicos  ¿estos estarían afectados por el "sesgo hacia lo negativo" o por el "sesgo optimista"?

Ellos estarían afectados por el sesgo hacia lo negativo, ya que al sentir una amenaza al  bien social o a lo que ellos creen que esta bien buscan la manera mas rápida de responder ante esa situación influenciados por lo negativo que ven.

6. En el párrafo en el que el autor dice que " El fanatismo surge por doquier. con muchos modales mas silenciosos, ¿ se emplea algún heurístico de disponibilidad? 

Si, el traer a la mente por ejemplo "muchos no fumadores te quemarían vivo por encender un cigarrillo cerca de ellos" esto es lo mas rápido que se le vino a la mente pero ejemplifica perfecto lo que quiere dar a entender, algo común que casi todos podríamos comprender.




MODULO 3: METODOLOGÍA Y MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN EN PSICOLOGÍA SOCIAL (sem 3)

1. ¿Qué tipo de método emplea la tesis?
La tesis inhibición de la amenaza del estereotipo y desempeño femenino en matemáticas utilizó un tipo de método científico experimental ya que la hipótesis planteada busca la influencia de la variable amenaza estereotipos sobre el desenvolvimiento académico de los universitarios en matemática poniendo le énfasis a las mujeres con respecto a los varones.

2. ¿Qué tipo de datos se obtienen en la tesis y qué tipo de análisis se propone?
El tipo de datos obtenidos fueron, clasificación de la elección y respuestas abiertas; en esta tesis se propuso para analizar ANOVA y así poder saber el efecto de tuvo la variable amenaza estereotipos sobre los sujetos evaluados siendo los datos procesados en SPSS (22).

3. ¿Cómo se manejan los aspectos éticos de la investigación?
Con respecto a los siguientes aspectos:
Bienestar físico de los participantes: No se vulneró al individuo ni física ni mentalmente, no se le ocasión o ningún tipo de daño.
Respeto por la privacidad: no se invadió la privacidad de los individuos las preguntas fueron sumamente discretas y nada inoportunas que pudieran incomodar con respecto a su privacidad.
Uso del engaño: se le.explicó a todos los participantes sobre que estaba consintiendo las evaluaciones.
Consentimiento informado: todos los participantes estuvieron de acuerdo en realizar esta prueba puesto fue su libre elección y no se ombligo a nadie.
Entrevista posterior: no se mencionó si hubo un seguimiento después de esto.

4. ¿Cuáles son las variables dependientes, independientes y mediadoras de la investigación?


Variables dependientes: Acierto, precisión




Variables independientes: Amenaza del Estereotipo




Variables mediadoras:Ansiedad, Esfuerzo en la prueba, Identificación con el Género